《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，要重视对教学内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。大单元教学是初中数学教师进行结构化教学的有效途径，教师应将多个存在内在关（试读）...
登录
