新高考背景下，高中数学教学强调学生核心素养的培养与综合能力的提升。然而，在实际教学中，教、学、评三者相互割裂的问题普遍存在，这不仅降低了教学成效，还阻碍了学生数学综合素养的提升。“教一学一评”一体化理（试读）...
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