随着新课程改革的不断纵深推进，教师应积极在初中道德与法治教学中渗透德育，采用生活化的教学模式，有效提升学生对道德观念的认知，促使学生在学习知识的同时涵养品格，形成关键能力，提升学生的核心素养。然而，在（试读）...
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