道德与法治教材中的“探究与分享”栏目是教材编写的一个亮点，教学中利用该栏目开展深度学习，既符合学科比较抽象的特性，也符合提升学生政治核心素养的内在要求。本文以“探究与分享”栏目为切入口，提出以“分析整（试读）...
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