• 简体   /   繁体
关注思维本质,引领深度学习-河南教育(教师教育)2025年04期

关注思维本质,引领深度学习

作者:赵继平 字体:      

数学学习要关注学生思维本质,引领学生深度学习。怎样调动学生学习数学的兴趣呢?本文结合教学实例,站在学生的视角思考问题,站在思维的盲点处引导、疑点处点拨,在思维的深处挖掘,为有效培养学生良好的思维能力奠(试读)...

河南教育(教师教育)

2025年第04期