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协同赋能:高职教师 AI 教学胜任力提升的多维路径构建-现代职业教育2026年10期

协同赋能:高职教师 AI 教学胜任力提升的多维路径构建

作者:熊雷欣 字体:      

[摘 要]

生成式人工智能的代际迭代正驱动高等职业教育发生深层范式重构。作为变革的微观实践者,高职教师的AI教学胜任力已成为衡量职教现代化水平的核心指标。针对当前教学一线存在的技术应用浅表化困境,本研究立足(试读)...

现代职业教育

2026年第10期