[摘要]
本研究关注民办高校师范教育领域，重点围绕“资源—过程—产出”（RPO）三维协同育人体系进行构建与探究，同时将效能评估（CEA）机制融入其中。以应用技术职业学院小学教育专业为例，针对民办高校师范教育在资（试读）...
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