[摘要] 研究围绕目标体系、内容体系、结构体系、实施过程与评价体系展开分析与路径设计，强调以岗位需求为牵引，以学生发展为中心，将劳动观教育、劳动技能训练与职业素养养成统一于课程标准、任务体系和运行规则中，（试读）...
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