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过程性、全景式、发展性: AI 赋能职业教育学习评价体系的变革向度-现代职业教育2026年10期

过程性、全景式、发展性: AI 赋能职业教育学习评价体系的变革向度

作者:杨静怡 字体:      

[摘要]当前,国家正加快发展新质生产力,传统职业教育评价体系在方向引导与作用发挥方面的不足日益凸显,已难以跟上新时代社会发展需求。本文旨在探讨人工智能技术如何推动职业教育评价体系向过程性、全景式、发展性(试读)...

现代职业教育

2026年第10期