《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）提出，要引入多元的评价主体和多样的评价方式，鼓励学生自我监控学习的过程和结果。对此，小学数学教师应积极创新教育理念，提高对教学评价的重视程度，将（试读）...
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