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初中历史跨学科主题学习活动的设计与实施策略-求知导刊2026年12期

初中历史跨学科主题学习活动的设计与实施策略

作者:许爱萍 字体:      

初中历史教学能帮助学生形成正确的历史观念和史实解读思维,是拓宽学生思维视野、强化学生辩证思维的有效媒介。传统的初中历史教学模式难以激活学生的学习热情,限制了学生思维的发展。跨学科主题学习活动的开展,有(试读)...

求知导刊

2026年第12期